DISCURSO DEL SR. PROF. DR. HORACIO DEZA
Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán 
Acto de Inauguración del
VII CERTAMEN INTERNACIONAL DE VÍDEO-CINE MÉDICO
VIDEOMED TUCUMÁN 2006
Y
III CERTAMEN NACIONAL DE CINE MÉDICO PARA ESTUDIANTES
VIDEOMED JUNIOR 2006
San Miguel de Tucumán-Argentina 23 de Agosto de 2006
Señores:
Tengo el alto honor de iniciar el VII CERTAMEN INTERNACIONAL DE VIDEOCINE MÉDICO y el III CERTAMEN NACIONAL DE CINE MÉDICO PARA ESTUDIANTES VIDEOMED JUNIOR 2006 organizado por la FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN, el CONSEJO DE MÉDICOS DE LA PROVINCIA DE TUCUMÁN, la SOCIEDAD DE VIDEO CINE CIENTÍFICO DE TUCUMÁN y la SOCIEDAD CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN.
Es un evento que no puede pasar desapercibido ya que tiene un impacto significativo en la estimulación del proceso de enseñanza- aprendizaje.
Todos sabemos que los órganos de los sentidos relacionan íntimamente nuestro mundo interior con el mundo que nos rodea, dándonos así la oportunidad de conocer nuestro entorno y adaptarnos a él. Si bien todos los sentidos son importantes, la vista y el oído son los que en forma mayoritaria empleamos, el hombre utiliza en mayor medida para su aprendizaje los sentidos de la vista y el oído.
Cómo aprendemos:
Gusto, Tacto y Olfato 6%
Oído 11%
Vista 83%
Métodos de Enseñanza:
Datos Retenidos
Métodos de Enseñanza Después de 3 horas Después de 3 días
Solamente Oral 70% 10%
Solamente Visual 72% 20%
Oral y Visual 85% 65%
A lo largo de la historia el hombre ha creado diversos instrumentos con el fin de reproducir la realidad, prueba de ello son las imágenes pictográficas de las cuevas encontradas en el norte de España, que muestran hechos sobresalientes de nuestros ancestros prehistóricos. Su objetivo era intercambiar y comunicar sus experiencias con objeto de conocer y dar a conocer algunos de los acontecimientos de su entorno que consideró de importancia.
Una imagen es una representación de algo que no está presente. La imagen es solo la representación de lo real, es una interpretación de la realidad a partir de códigos expresivos.
Cada época se ha caracterizado por una forma predominante de expresión, ligada estrechamente al desarrollo de los diferentes niveles de comunicación. Pero, además de su carácter artístico, las imágenes pueden considerarse testigos de la realidad que representan y elementos recomunicación, a través de los cuales se intenta contactar, seducir, convencer, motivar…
La imagen cumple diferentes funciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que estará ligada a los objetivos que tenga el educador:
• Estudiar distintos momentos de un proceso
• Simplificar realidades complejas
• Acceder al pasado
• Transmitir sentimientos y actitudes
El avance febril de la tecnología ha permitido que a la imagen estática le agreguemos movimiento, sonido y color, posibilidades éstas que han hecho que esas imágenes sean una representación cada vez más parecidas a la realidad que estamos viviendo. Del tal forma que, según Joan Ferrés, los MEDIOS AUDIOVISUALES han incorporado nuevas cualidades a la función del video:
• Función referencial
• Motivadora
• Expresiva y creadora
• Evaluativo
• Investigadora
Es así que un mensaje audiovisual será tanto más válido y eficaz cuanto mejor construido esté, cuanto más personal y original sea y cuanto más se adapte a la finalidad específica para el que ha sido concebido.
Diego García, es el más importante eticista del momento y Sagrario Muñoz han publicado un texto llamado “MEDICOS EN EL CINE. Dilemas bioéticos; sentimientos, razones y deberes”, publicados por Editorial Complutense en Febrero de 2006.
Se consignan algunos pensamientos que ubican a la imagen en un posicionamiento original y novedoso, que agrega nuevos condimentos conceptuales a los ya conocidos… Expresar sentimientos y acción moral y ética.
Podemos leer en este texto el pensamiento de León TOLSTOI con respecto al cine: “Ya vereis cómo este pequeño y ruidoso artefacto revolucionará: nuestra vida: la vida de los escritores;…serán necesarios nuevas formas de escribir. Pero la verdad es que me gusta. Cambios de escena, mezcla de emoción y sensaciones, es mucho mejor que los prolongados párrafos literarios a los que estamos acostumbrados. Está más cerca de la vida. EL CINE ha adivinado el misterio del movimiento y ahí reside su grandeza…”
Carl Dreyer insiste en que “Lo que me interesa, y eso es prioritario a la técnica, es reproducir los sentimientos de los personajes de las películas… por que esas expresiones develan el carácter del personaje, sus sentimientos inconscientes, los secretos que reposan en las profundidades del alma…”
García y Muñoz van más allá aún; en su texto afirman que “como los seres humanos somos estructuralmente morales y la ética es la columna vertebral de nuestros actos, una película se convierte en paradigma de moralidad, la acción cinematográfica se convierte en acción moral. El cine o la vida, como un todo, se funde con la ética como razón práctica de la vida y de los hábitos humanos…” Detrás de un film hay una lengua, una estética, un ritmo, una acción, una ética y una educación…
Creo que son pensamientos profundos y sabios que no hacen más que confirmar la importancia y trascendencia que los medios audiovisuales tienen en este mundo actual como programas motivadores eficaces para el aprendizaje, por que unen vista y oído, principales facilitadotes de tal tarea.
Por lo tanto, el desarrollo de un evento de esta naturaleza es auspicioso y gratificante, ya que además de aportar materiales educativos para hacer más eficiente y estimulador el proceso enseñanza aprendizaje, ofrecemos un espacio para hacer conocer el interés, la entrega, el ingenio y la creatividad de nuestros docentes y alumnos, que luego se trasforman casi mágicamente en espacios de aprendizaje para nuestros futuros educandos y para la comunidad que se verá favorecida con sus acciones profesionales responsables…
Muchas Gracias
Dr. Horacio A. Deza
Decano de la Facultad de Medicina Universidad Nacional de Tucumán
E-mail: hadza@fm.unt.edu.ar
Dirección: Lamadrid 875
C. P.: 4000 – San Miguel de Tucumán
República Argentina
Teléfono: (00 + 54 - 381) 4247752 - Interno 277
www.fm.unt.edu.ar
|
|
|
Agenda ASECIC
